El contexto social contemporáneo está marcado por grandes transformaciones derivadas del cambio climático, de la superexplotación de la naturaleza, de la transformación digital y uso de la inteligencia artificial en educación, la competitividad global, el surgimiento de pandemias, las crisis de refugiados climáticos y también por la situación de guerra.

Frente a ese contexto, los educadores son retados a innovar la educación y formar personas capaces de transformar la sociedad, pero, surge una indagación: ¿puede la educación solventar los problemas sociales y responder a la cantidad de expectativas de los diversos grupos de interés? La respuesta a esa pregunta no es sencilla, pero Paulo Freire ha planteado una respuesta: la educación cambia a las personas y estas cambian a la sociedad.

En el reto de formar mejores personas la ambición de una formación integral cobra mucha relevancia, se trata de una educación que considere el ser humano en todas sus dimensiones, que sea capaz de desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes, sensibilidad, solidaridad y sabiduría.

En 2022 el Congreso Mundial de la Unesco ha invitado a toda la sociedad a pensar sobre los futuros de la educación. Tras la reunión de Barcelona, el informe final, fruto de una construcción colectiva, considera una amplia gama de tendencias y desafíos que están afectando a la educación en todo el mundo, como la globalización, la tecnología digital, los cambios demográficos y los desafíos sociales y ambientales.  El informe también hace un llamado a la acción para transformar la educación en un futuro más inclusivo, equitativo y sostenible.

Se destaca en el documento de Unesco la idea de solidaridad que refiere a la necesidad de trabajar juntos para lograr un futuro sostenible, un permanente compromiso con la inclusión, la igualdad de oportunidades, la equidad, la justicia social, independientemente de su origen, religión y orientación sexual.

Con estos antecedentes, el I Congreso Internacional de Educación es un encuentro de carácter inter y multidisciplinar; abierto a investigadores, docentes, gestores de políticas públicas, directivos, padres de familia, comunidad universitaria y estudiantes de las diversas áreas del conocimiento con interés en reflexionar sobre los futuros de la educación.

El congreso es un espacio idóneo para dar visibilidad a nuevas investigaciones educativas, proyectos en desarrollo, resultados de trabajos de investigación de grado y postgrado, buenas prácticas docentes, entre otros; con la finalidad de identificar oportunidades para la transformación de la educación y plantear respuestas a los retos que la sociedad exige.

Propósito

El congreso tiene como propósito conectar personas comprometidas con la transformación educativa  y fomentar un espacio virtual y presencial para reflexionar sobre los futuros de la educación. Buscamos por medio de estos espacios ampliar redes de investigadores, compartir experiencias académicas e ideas transformadoras alineadas con los objetivos de desarrollo sostenible de la UNESCO.